来说，如果让你们真掌握了技术，他们还赚什么钱？这是一个非常简单的人性问题。
“黎淮同志说得有道理，不过，要培养你口中的高素质专业人才，我们没这种老师啊，而且教材也不支持，这如果要从零开始，那不是一年两年能搞定的。”王书记又犯难了。
黎淮应道：
“这方面我可以帮忙，不过需要从国外弄几套书回来，再翻译一下，就能当做教材。”
“在教育制度方面，我们可以学习德国普鲁士职业技能教育的先进经验，义务教育阶段结束之后就进行职业教育。”
听到这话，陈书记和王书记面面相觑，他们哪知道什么德国普鲁士职业教育，从未听过。
先不说他们不是管教育这块的，就算是市教育局，估计大部分人都不知道。
黎淮在两人心中的形象突然高大两分。
“德国普鲁士职业教育”何浩浩则是反复念叨，打算把这种词汇都记下来。
以后跟别人吹牛的时候有大用！
陈书记缓过神来之后，问道：
“黎淮同志，这是大刀阔斧的改革啊！国内恐怕都没参考经验吧。”
黎淮笑了：
“如果有参考经验的话，那就不是敢为天下先了。”
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